濰坊市體育運動學校2023年中等職業(yè)教育質量年度報告
一、學校情況
(一)學校概況
濰坊市體育運動學校位于濰坊市寒亭區(qū)海河路02066號，是一所全日制寄宿公辦學校，屬于全額撥款事業(yè)單位。學校始建于1974年，1984年經山東省人民政府批準成立為一所全日制中專性質的體育專業(yè)學校，是首批“國家高水平體育后備人才基地”“山東省高水平體育后備人才基地”，學校所設置運動訓練專業(yè)包括手球、排球、足球、帆船帆板等項目先后被認定為全國后備人才訓練基地。
學校嚴格按照《中等體育運動學校管理辦法》《中等體育運動學校設置標準》辦學，開設運動訓練專業(yè)，對青少年進行系統(tǒng)體育專項訓練和體育職業(yè)技術教育，并根據體育運動項目的特點和訓練需要，招收義務教育階段適齡兒童、少年，依法實施九年義務教育。學校肩負著濰坊市向省、國家優(yōu)秀運動隊及高等院校培養(yǎng)輸送優(yōu)秀體育后備人才、培養(yǎng)中等專業(yè)體育人才的任務。學校培養(yǎng)的運動員代表濰坊市參加省級以上比賽，完成濰坊市政府下達的比賽任務。學校辦學層次包括中等職業(yè)體育教育、九年義務教育的初中和小學五年級、六年級階段的教育。
學校共開設田徑、排球(沙灘排球)、足球、手球(沙灘手球)、橄欖球、網球、籃球、舉重、跆拳道、空手道、拳擊、國際式摔跤、皮劃艇、賽艇、激流回旋、風箏板、帆船帆板、馬術、攀巖、射擊、射箭、擊劍和電子競技共24個運動項目。
校園占地面積43.9萬平方米，校舍面積8.15萬平方米， 學校資產價值5343萬元，資產凈值1826萬元。
(二)學生情況市體?，F有全日制中職在校生921人。2020年招生249人，畢業(yè)生200人，生源主要來自濰坊本市和各縣市區(qū)，學生鞏固率在91%以上，年培訓規(guī)模在500人以上。部分指標與上一年度相比略有提高。
(三)教師隊伍學校擁有一支結構合理、力量雄厚、高素質的教師隊伍。學校現有專任教師101人，生師比為9.3:1，教師學歷全部達標，其中研究生10人，占專任教師的9.9%;本科90人，占專任教師的89.1%。中高級職稱75人，占72.1%，比上一年增加0人，其中正高級職稱2人，占專任教師總數的1.9%;副高級職稱30人，占專任教師總數的28.85%;中級職稱48人，占專任教師總數的47.52%。現有專任文化基礎教師40人，占專任教師的39.6%;專任專業(yè)課教師69人，占專業(yè)教師的68.31%;“雙師型”教師74人，占專業(yè)教師數的73.27%。教師素質各項指標比例均已達標，部分指標與上一年度相比略有提高。
(四)設施設備
學校體育設施完善、功能齊備，包含辦公樓、教學樓、學生公寓樓、餐廳、運動員接待中心、圖書館、報告廳、多功能餐廳、網球中心、射擊館、競賽館、兩個塑膠田徑場、兩片塑膠橄欖球場、兩片塑膠足球場、四片沙灘排球(手球)場及三座綜合訓練館,所有場館及訓練場地配有先進的專項訓練設施設備，是一座集訓練、比賽、教學、體育科研及大眾健身休閑于一體的綜合體育訓練基地。 競賽館場館設施
學校擁有25間多媒體計算機網絡教室，配置計算機120余臺，完全能滿足日常教學需要。學校配備理化實生標準驗室，生均投入文化教學儀器設備值0.5萬元/人。圖書室配有專門圖書閱覽室，現有紙質圖書5萬冊、電子圖書30萬冊，生均圖書數量380冊。本年度，學校新購置教室桌椅200套，為教室新增多媒體一體機等設施設備，費用為87480元。購買訓練器材價值254萬元，從硬件設施上提升教學服務質量。
二、學生發(fā)展質量
(一)黨建引領
學校秉承“黨建引領，體育爭先”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以加強黨組織建設、黨風廉政建設和黨員教育管理工作為目標，堅持促進黨建工作與體育業(yè)務深度融合，秉承以“體”育人理念，積極創(chuàng)新“黨建+”工作模式，強隊伍、育良才，助推體育事業(yè)高質量發(fā)展。
1.強化政治第一屬性。學校堅持把加強黨的政治建設貫穿模范機關建設全過程，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務, 要求廣大黨員干部職工把堅決擁護“兩個確立”、帶頭做到“兩個維護”體現在貫徹黨中央決策部署的行動上，體現在履職盡責、做好本職工作的實效上，體現在日常言行上。
2.打造黨建工作品牌。學校立足自身職能，發(fā)揮體育優(yōu)勢，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，打造了“紅色志愿宣講、凝聚體育力量”和“金牌路上黨旗紅”兩個特色黨建品牌。堅持用工作實績作為品牌宣傳的口碑。省運會期間，學校黨總支成立了第 25 屆省運會臨時黨小組，在加強運動員愛國主義教育、金牌教育、反興奮劑教育、心理疏導等方面起到了良好作用，極大地提高了愛國意識和金牌意識。在黨建引領下，市體校代表濰坊參加山東省第 25 屆運動會，取得了 107 金、46 銀、66 銅的優(yōu)異成績，較上屆增幅 96.4%，實現了新的突破。
3.認真開設思想政治課程。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，選聘優(yōu)秀教師從事專職思想政治教育工作，充分利用心理輔導座談、法律講座、隊長會、主題班會、隊會等形式，關愛學生思想動態(tài)和心理建設。加強德育教育，堅持用社會主義核心價值觀引領思潮，強化馬克思主義國家觀、民族觀、文化觀教育，深化愛國主義教育、感恩教育、法治宣傳教育，弘揚中華體育精神。
創(chuàng)建“金牌路上黨旗揚”黨建品牌
(二)立德樹人
學校秉承“讀訓并重，德藝雙馨”的校訓，把“以教育為基礎，以訓練為中心，全方位育人，培養(yǎng)新時期的優(yōu)秀體育人才”作為辦學指導思想。學校重視提升學生的思想政治素質，組織師生認真學習黨的二十大精神及習總書記系列講話。開展愛國主義教育活動，在清明時節(jié)組織學生通過在中華英烈網線上征集作品的方式祭奠英烈，加強學生的愛國主義教育，厚植學生的愛國主義情懷，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。開展安全教育活動，通過舉辦“國家安全，人人有責”為主題的國家安全教育日主題活動使青少年學生們對國家安全有深入的了解，為提高學生整體思想政治覺悟，增強我國國家安全起到了積極作用。開展主題明確、形式多樣的班會、隊會，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義精神，培育不畏艱難、頑強拼搏、永不言棄的體育精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀。 主題 內容 九一八事變 銘記歷史，勿忘國恥，讓學生增強民族自豪感 中秋、國慶 迎中秋，慶國慶，佳節(jié)話團圓，繼承傳統(tǒng)文化，推行愛國主義教育 食品安全教育 學習食品安全基本知識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣 毒品教育 安全教育答題活動 感恩節(jié) 用行動感恩父母 書香校園 培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，在讀書中陶冶情操 班會主題一覽
開學第一課主題班會
(三)在校體驗
學校時刻堅持“以學生為中心”的辦學宗旨，全方位、多途徑探索與體育運動特性相結合的教學、訓練、后勤服務模式，注重塑造繽紛多彩的校園文化氛圍。為提升學生的在校體驗，促進青少年學生團結互助，共同進步，學校組織舉辦了拔河、歌唱比賽、集體觀影等形式多樣、健康有益的文體活動，切實增進了師生之間的交流，增強了學生的集體榮譽感以及班級凝聚力，體現團結、奮進、健康的精神風貌，為學生提供豐富的課余生活。為學生提供優(yōu)質的服務保障，通過維修改造、換新升級等方式，持續(xù)提升學生住宿及生活質量。學校制定了細致的校園安全保衛(wèi)制度，形成了領導帶頭、教師參與的全天候值班制度，針對學生周期性開展校園防火應急演練、地震疏散演練，定期舉辦安全知識大講堂，全面加強校園安全管理，防范意外事故發(fā)生。食堂管理人員加強對飯菜質量的監(jiān)督。廚師間相互學習、交流，努力提高廚師廚藝，增加菜的品種，提高菜品質量，做到每餐菜式不重樣、種類豐富、色香味俱全。每餐飯菜不限量供應，確保師生科學合理膳食。
舉行2022年度消防應急疏散演練
(四)就業(yè)質量
本學年，我校正常畢業(yè)生為220人。學校為學生搭建升學深造的平臺，提升運動員競技水平與運動能力，助力更多學生獲得國家二級運動員水平認證，強化中專畢業(yè)生文化課教育水平，提高運動員文化課上線率，我校參加夏季高考的中專畢業(yè)生共142人，其中參加體育單招人數為80人，共有77名中專畢業(yè)生考入高等院校。學校加強對中專畢業(yè)生職業(yè)技能培訓，加強與社會俱樂部、體育協(xié)會的聯系，讓中專畢業(yè)生在畢業(yè)前具備裁判證等體育技能證書，力爭讓學生畢業(yè)后能立即落實對口專業(yè)就業(yè)，本年度我校中專畢業(yè)生有80人就業(yè)，對口專業(yè)就業(yè)人數58人，大部分從事體育領域工作，如體育教練員、體育類社會指導員等，初次就業(yè)起薪約2800元。
(五)職業(yè)發(fā)展
學校在為國家培養(yǎng)出4個奧運冠軍的基礎上，繼續(xù)以向國家優(yōu)秀運動隊和各高等院校培養(yǎng)輸送高水平體育后備人才為目標，加強基層網點建設，構建完整的運動員培養(yǎng)梯隊。網點建設頗有成效，各項目都有選材招生“訓練基地”。逐步形成了選材、訓練、比賽、輸送的一條龍機制， 形成小學、初中、中專一體化完整的運動員培養(yǎng)梯隊，使得大部分學生能被輸送至山東省各運動項目專業(yè)隊或考入全國各類高等教育院校運動訓練專業(yè)學習深造。
學校確定體育人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)培養(yǎng)目標，遵循學生的認知規(guī)律及職業(yè)成長規(guī)律，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，調動學生對學習的興趣和積極性，增強學生綜合能力，將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿學生實習全過程，提高體育競技人才培養(yǎng)質量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。部分學校畢業(yè)生畢業(yè)后進入社會謀求工作或走上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路。學校畢業(yè)生就業(yè)方向包括專業(yè)教練員、體育類社會指導員、學校體育教師等，或經崗位遷移至公安、武警、消防等特殊崗位。
三、教育教學質量
(一)專業(yè)動態(tài)調整
學校積極研判競技體育發(fā)展新形勢，調整運動訓練項目，本年度學校新增設霹靂舞、水翼風箏板等項目，增至今年24個大項,進一步完善了新項目周期布局。各項目間結構調整完善，以為山東省各運動隊、大學培養(yǎng)輸送專業(yè)運動員為主，兼顧為社會培養(yǎng)體育類服務人才。學校重視優(yōu)秀體育苗子的選拔工作，加強與中小學對接聯系，通過聯合培養(yǎng)的模式，為學校輸送更多優(yōu)秀體育人才;以田徑和體能類項目為重點在各縣級市下設輸送選拔二線基地。統(tǒng)一組織對入校新生進行健康查體、形態(tài)測量，建立新生檔案，并以半年為周期不斷更新檔案信息，準確跟蹤學生訓練發(fā)展情況。
中專招生體育測試(二)教育教學改革 1.推動教學質量規(guī)范化提升我校的課程建設按照國家職業(yè)教育要求，開設相應的必修課程和選修課程，以及心理輔導課程、體育保健課程和安全教育課程。以綜合素質培養(yǎng)為主線，以加強實踐為核心，以教育教學與訓練實際相結合為宗旨，以模塊化教學為基本特色，以教學內容、教學方法和教學手段改革為突破口，進行課程綜合性改革，課程建設成為體現現代職業(yè)教育理念、教學內容先進、教學方法完善、教學手段靈活、特色鮮明、教學效果顯著的精品課程。定期檢查大綱、教案、實踐報告、教學大綱執(zhí)行情況與學生聽課效果等內容，結合教師相互聽課、領導集中聽課與定期的教學研究和評議制度，及時對教學進程進行評價，并積極采取措施對問題予以整改，保證了實踐教學質量。
規(guī)范實習學生考察評定及教師綜合評價工作。學校向參加實踐訓練的每名學生提前發(fā)放成績考核表，明確考核標準，教師將嚴格按照標準對學生進行考核，遵循過程考核與作業(yè)評價相結合的原則，評定最終成績。通過這種考核方式，使學生訓練結束便可知曉實習成績，可依據成績及時找出差距、明確方向、整改提高。學期結束后，學校統(tǒng)一組織學生通過填寫教師評價表的方式對指導教師進行綜合評價。學校將按照評定結果，向相關教師反饋意見并總結采納學生的合理化建議，及時糾正教師在教學工作中存在的問題。 2.強化公共文化基礎課建設我校公共文化基礎課程可分為三大模塊：高中必修及選修課程;德育及美育教育，如音樂、美術、名著閱讀及欣賞;實踐、法律及職業(yè)規(guī)劃。公共課是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展人才，為進一步學習提供方法論的不可缺少的課程。學校開設了語文、數學、英語等高中必修及選擇性必修課程，政治、歷史、地理等必修文化課程，公共安全教育、心理健康教育及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等拓展性課程。高中課程的開設既能幫助學生通過單招、高水平考試等方式升入高等院校深造，又加強了對學生一專多能、德育培養(yǎng)，符合我校“德技雙馨、讀訓并重”的育人理念,同時滿足我校學生學習與發(fā)展需要，提高學生的文化素養(yǎng)。
學校從專二下學期開始對學生進行職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學生分析自我，認清自身的潛力和優(yōu)勢，及早進行理想化的職業(yè)選擇，讓學生走職業(yè)多元化道路，有部分學生畢業(yè)后選擇考入高等職業(yè)技術院校;部分學生有針對性地選擇考取體育運動系列證書;部分學生憑借職業(yè)所長，考取消防或編制等等，促進學生多方面發(fā)展，一專多能。學生不拘泥于運動訓練專業(yè)，在運動訓練專業(yè)之外，根據自己的個性和興趣選擇學習其他技能，拓寬就業(yè)渠道，為社會輸送多層次人才。
3.加強運動訓練專業(yè)建設
學校擁有完善的體育訓練隊伍，下設重競技管理中心、球類管理中心、射擊管理中心、水上項目管理中心及田管中心。根據學校運動訓練的實際需求，在每個管理中心之下設置不同的訓練隊伍，各項目訓練隊伍根據實際情況設置不同的培養(yǎng)目標，使學校各運動的培養(yǎng)目標在力爭冠軍的總目標下又各有側重。
4.提升信息化教學水平
信息化教學，是以現代教育思想和理論為指導，運用現代信息技術，開發(fā)教育資源，優(yōu)化教育過程，以培養(yǎng)和提高學生信息素養(yǎng)為重要目標的一種新的教育方式。我校擁有教學一體機等一流的多媒體設備，實現校園網絡全覆蓋，學校設有25間多媒體計算機網絡教室，配置計算機120余臺，所以教師均具備多媒體教學功能。教師擁有豐富的學科網知識資源。 5.強化重點基地建設 學校是國家體育總局認定的國家級重點高水平體育后備人才基地，是全國117所重點基地之一。學校設置的24個運動項目全部為市校級實訓基地，其中排球、足球、手球、橄欖球、跆拳道、擊劍、網球、帆船帆板、馬術為省級訓練基地;手球、排球、足球、風箏板為國家級訓練基地。(三)師資隊伍建設
打造一流的文化教師隊伍。為全面提高我校教師師德素養(yǎng)、執(zhí)教能力與研訓能力，建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，學校以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹市教委關于“進一步加強中等職業(yè)技術學校師資隊伍建設工作”的要求，大力推進學校師資隊伍建設，全面提升師資隊伍的整體素質。
學校不斷推動名師及團隊建設，發(fā)揮名師引領訓練、教學、科研及對年輕教練、教師的指導、示范、培養(yǎng)作用,學校每年多次組織教練員、教師等專業(yè)技術人員參加業(yè)務學習培訓。每學年組織教師進行山東省網上遠程研修，定期進行集體備課、信息技術學習等教研活動，寒暑假期間組織教師進行進修培訓學習。采取集中學習與分散自學相結合，校內培訓和校外培訓相結合，理論學習與實踐相結合的辦法，全方位提高教師的專業(yè)理論、專業(yè)技能和教學水平。為了拓展教師視野，滿足學校德育要求，本學期我校組織老師參加了一次大型校外培訓活動。學校每年組織老師參加山東省“互聯網+教師專業(yè)發(fā)展”培訓，培訓采取在線混合式研修方式，參加培訓的人員成績優(yōu)秀與合格者達到100%以上。通過研修培訓，提升了教師的專業(yè)知識能力及職業(yè)道德素養(yǎng)。強化專業(yè)課教師、實習指導教師和文化基礎課教師的培訓，加快專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，提高研究生學歷教師和“雙師型”教師的比例。 校企雙元育人 學校遵循學生的認知規(guī)律及職業(yè)成長規(guī)律，將職業(yè)精神
養(yǎng)成教育貫穿學生實踐全過程，提高體育競技人才培養(yǎng)質量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。構建“體校+俱樂部+企業(yè)”合作模式，大膽探索與優(yōu)質體育俱樂部合作培養(yǎng)的機制，進一步拓寬培養(yǎng)渠道。2022 年初，學校組織部分學生赴山東愛優(yōu)動體育健康服務有限公司，進行了為期 1 個月的社會實踐活動。實踐活動中，學生們努力學習知識，扎實錘煉技能。經過1個月的學習實踐，學生們最終通過了考核并順利結業(yè)。下一步，學校將進一步加強與企業(yè)深度合作，為學生提供優(yōu)質的社會實踐活動平臺，不斷拓展學生綜合素質技能，提升職業(yè)核心競爭力，拓寬學生就業(yè)渠道。
開展社會實踐活動
四、國際合作質量
學校無國際合作情況
五、服務貢獻質量
(一)技術技能人才的培養(yǎng)得到社會認可
學校重視對學生成才的培養(yǎng)，加強學生體育技術技能的訓練，不斷加大運動員文化教育的投入，努力建設知識型、技能型、創(chuàng)新型體育技術技能人才。學校積極組織參與各級各類競賽，2022年以來承辦省級以上集訓、比賽近20次。學生畢業(yè)后除前往高校深造外，還可通過自主創(chuàng)業(yè)、擔任專業(yè)教練員、體育教師等方式實現自主就業(yè)。
(二)社會服務
根據濰坊市出臺《關于學校體育設施向社會開放的意見》，學校內體育場館及配套設施在寒暑假、雙休日、法定節(jié)假日向周邊居民、青少年學生及社會團體開放，加大對我校訓練館及體育館的場地建設和完善，為體育愛好者提供健身場地、健身指導服務，真正將這項體育惠民工程落到實處。
學校還組織開展了“禮讓斑馬線志愿者服務”，志愿者在路口手舉小紅旗安全護送群眾走過斑馬線、引導群眾自覺遵守交通規(guī)則，為行人安全保駕護航、促進行人交通安全意識養(yǎng)成，從而帶動社會營造遵守交通法規(guī)的風氣，真正使“斑馬線”變成“文明線”。
(三)服務地方社區(qū)
為進一步推動“雙報到”工作向縱深開展，促進“我為群眾辦實事”活動落細落地落實，2021年11月16日，濰坊市體校黨員、干部來到濱海區(qū)央子街道豐臺村，開展測量體溫血壓、村居環(huán)境消毒、日常保健和疫情防控知識宣講等一系列志愿服務活動，引導廣大黨員干部在服務群眾、奉獻社會中亮身份、樹形象、做表率?；顒舆^程中，4支志愿服務隊伍在村委工作人員的帶領下，深入年老體弱家庭，專業(yè)醫(yī)師現場為老人進行體溫、血壓等健康查體，詢問老人病史并給出日常護理意見。志愿者們還結合目前疫情形勢，宣講疫情防控和衛(wèi)生保健知識，并贈送了口罩、消毒濕巾等衛(wèi)生防護用品，受到廣大群眾的熱烈歡迎。2022年5月13日，濰坊市體育運動學校黨總支繼續(xù)組織黨員干部到央子街道豐臺村開展“雙報到”志愿服務活動，為社區(qū)送去健身體育用品，進一步促進全民健身活動的開展，為廣大群眾參加健身活動創(chuàng)造條件。自“雙報到”工作開展以來，學校黨總支多次召開專題會議，研究部署“雙報到”工作，并安排專門人員跟蹤落實。在了解到豐臺村居民缺少健身體育用品后，學校與豐臺社區(qū)積極對接，實地調研，為社區(qū)添置小型健身體育用品，滿足群眾健身需求，豐富居民文體生活。
組織黨員開展雙報到活動
(四)對口支援
根據上級部門安排，學校派出兩名干部開展為期兩年的對口支援及幫扶工作。其中，學校保衛(wèi)科楊波濤作為鄉(xiāng)村振興計劃服務隊成員進駐青州市，對口支援彌河鎮(zhèn)東市村;沂山基地賈洪濤作為“駐村第一書記”幫扶工作隊對口支援臨朐縣柳山鎮(zhèn)辛山村。
(五)服務抗疫
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，學校迅速響應上級部門疫情防控任務部署，強化擔當意識、主體責任，按照“疫情防控 服務學校”并重的指導思想，迅速組織骨干力量投身于疫情宣傳、防控工作。著力強化宣傳教育，利用短信、微信公眾號、工作群等渠道每天向全校師生及家長發(fā)布疫情防控消息，普及疫情防控知識和防控要求。
六、政策落實質量
(一)政策措施情況
學校強化黨領導學校發(fā)展方向，校長全面負責學校各項工作，定期召開校長辦公會議，教職工會議，審議表決學校重大工作，保證政務公開透明。學校實行嚴格的干部管理制度，建立部門目標責任制和責任追究制。學校建立健全師生信訪投訴制度，確保事事有落實，件件有回音。
學校提出以學生為中心，教師為學生服務，干部為職工服務，后勤為前勤服務的同心圓式服務模式。實行服務對象首問責任制，把服務對象的滿意度作為檢驗各部門教育教學質量水平的重要因素。
學校嚴格執(zhí)行機構編制管理規(guī)定，共有在編教職工140人。學校以“德技雙馨、讀訓并重”為校訓，圍繞“以訓練為中心，以教學為基礎，以科研為先導，以管理為保障”的思路開展工作，為國家培養(yǎng)輸送了眾多優(yōu)秀體育后備人才。
學校從促進學校事業(yè)發(fā)展出發(fā)，建立健全幾十項規(guī)章制度，完善了正風肅紀的長效機制建設，形成風清氣正的工作氛圍，為推進學校各項事業(yè)更快、更好地發(fā)展提供堅強的組織和制度保證。
(二)學校治理情況
學校從促進學校事業(yè)發(fā)展出發(fā)，建立健全幾十項規(guī)章制度，完善了正風肅紀的長效機制建設，確保將各項工作順利推進，取得實效。
1.學校為加強對運動隊思想、訓練、紀律、衛(wèi)生等方面的管理，落實了教練員目標責任制。教練員合理制定年度、階段訓練計劃，做到有依據、有重點、有測試、有分析，根據訓練計劃開展科學訓練。嚴抓教練員考勤工作，各運動隊實行教練員、隊長雙重檢查制度。制定《市體校學生日常管理獎懲辦法》，加強運動員管理，促進校風、隊風、班風建設，獎優(yōu)罰劣，不斷增強運動員的責任意識、紀律意識和集體榮譽感。
2.教學上執(zhí)行教學法規(guī)，狠抓常規(guī)教學管理，開展教師公開課大賽、教研組長公開教研課探討、骨干教師公開課、新教師公開課及評課、教師考核等各項教學活動，順利完成了學生階段考試及初三升中?？荚嚾蝿?。
3.財務和資產管理規(guī)范嚴整。學校制定了完整的財務管理制度，如《財務管理制度》、《財政專項資金管理辦法》等，財務人員嚴格遵守財務管理制度，按照市財政局和體育局要求合理、有效、規(guī)范使用專項資金，強化內部監(jiān)督和管理，完善財務報銷審批流程，加強審核力度，確保財政性資金的安全合理使用。嚴格執(zhí)行厲行節(jié)約各項規(guī)定，規(guī)范公務用車、公務接待，成立了“規(guī)范差旅費管理、公車使用管理、津貼補貼發(fā)放及物業(yè)費繳納專項整治工作領導小組”。
4.后勤管理嚴格有序。制定《濰坊市體育運動學校印章管理使用規(guī)定》，進一步規(guī)范和加強學校印章管理。強化政府采購招標活動的監(jiān)督管理，規(guī)范學校公共資源交易行為，發(fā)布《關于成立政府采購招標委員會的通知》。 5.安全工作常抓不懈。學校嚴格落實安全目標責任制，建立了分管領導負責，各部門聯動合力、多管齊下的校園安全體制。不斷完善安全制度，先后制定了《校園安全細則實施辦法》《一日管理規(guī)范化內容》《學校食堂安全管理制度》等多項制度措施。加強安全監(jiān)督檢查，五人制值班制度和安保人員24小時不間斷巡邏，有效維護了校園的安全穩(wěn)定。提供優(yōu)質醫(yī)療保障服務，為做好在校人員日常傷病防治工作，醫(yī)務人員采取輪常年24小時值班制度。以智能設施為校園管理保駕護航，在學校南、北大門分別安裝出入校園人臉識別系統(tǒng)，師生在通過人臉識別后方可進出校門，有效保障了學生人身安全，提升了校園的智能化管理水平。全校上下自覺遵守學校規(guī)章制度，嚴肅工作紀律，營造了良好干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。
(三)學校經費投入
學校辦學經費有保障。本年度，濰坊市政府切實履行政府職責，保障教育經費投入，促進學校義務教育和中職教育健康發(fā)展。根據學校財政部門決算，本年度一般公共預算和政府性基金共撥付91866339元。生均公用經費為92513元，各項目資金全部投入到學校的教學訓練工作，有力保障學校各項工作平穩(wěn)運行。
七、學校特色 (一)以備戰(zhàn)省運會為著力點，以實績檢驗成果學校嚴格按照“精選苗子、細心呵護、系統(tǒng)訓練、全面提高”的訓練理念，緊緊圍繞備戰(zhàn)“兩運”階段性任務目標，抓好教練員隊伍、尖子運動員隊伍、科研及后勤保障隊伍建設，全校上下保障一線，切實做好各訓練隊伍的訓練比賽工作。本年度，學校建設成果在各項賽事檢驗中有所凸顯。在2022年的山東省第25運動會上，市體校共組織了1051人參賽，共取得了107金、46銀、66銅的優(yōu)異成績，金牌數和獎牌數較上屆均實現大幅提升，，圓滿完成上級交辦的任務。為濰坊市競技體育事業(yè)發(fā)展、青少年競技體育人才培養(yǎng)和打造體育強市發(fā)揮了積極的作用。
(二)以爭創(chuàng)高水平基地建設為突破口，提升學校辦學水平
學校先后被國家體育總局和山東省體育局授予各類榮譽基地稱號，承擔著國家和省各運動隊伍集訓比賽的任務，學校優(yōu)化整合各類優(yōu)勢資源，持續(xù)推進創(chuàng)建高等級訓練基地建設。
各項目單項基地建設穩(wěn)步推進，為學校發(fā)展搭建了更高的平臺。繼陸續(xù)承接北京體育大學跆拳道隊、鐵人三項隊，國家籃球學院青訓訓練營，全國青少年手球訓練營、山東長跑隊，山東古典跤隊等到我校集訓，并將逐步在我校建設訓練基地。各運動隊為學校帶來了先進的訓練技術、訓練理念、管理方式，全面提升了我校運動訓練水平。 (三)以構建多級訓練網絡為拉動力，保障后備人才培養(yǎng)和輸送 體校作為競技體育后備人才培養(yǎng)的主體，為不斷擴寬競技體育后備人才選拔培養(yǎng)的渠道和方式，促進各項目優(yōu)秀運動隊梯隊建設，學校在諸城、臨朐等縣市區(qū)建立運動項目二級訓練點，集中優(yōu)秀教練員、集中優(yōu)質設施設備、集中優(yōu)良管理方式，搭建優(yōu)質資源共享共用的合作，全力保障后備人才培養(yǎng)和輸送。八、主要問題和改進措施
伴隨競技體育項目的發(fā)展和變化，學校在體育后備人才的培養(yǎng)中也遇到一些困難和問題，主要表現為：
(一)主要問題
1、學訓矛盾尖銳。運動員文化基礎薄弱，要達到一定的運動成績就必須有一定的訓練時間作保證，學習和訓練的矛盾尖銳。
2、專業(yè)后備人才選拔途徑單一，輸送率不高。長期以來，我國實行的訓練管理體制存在高淘汰、人才選拔單一、縣市區(qū)選材基地弱化等問題，不少少年運動員不能成為優(yōu)秀的后備人才，升學和就業(yè)受到阻礙。
(二)改進措施
推動“體教融合”縱深發(fā)展，解決學訓矛盾。“體教融合”能較好地解決學與訓的矛盾，使運動員成為既有較高的運動技術水平，又有一定文化知識和道德品質的全面發(fā)展人才。體教結合可以分兩個層面進行。一個是體育、教育兩大部門的真誠合作，擴大運動員選材范圍、文化學習的后顧之憂;另一個層面是體校與高校職校聯合辦學，解決運動員的出路問題，以促進基層體校解決就業(yè)難的問題。
新年度里，濰坊市體育運動學校將繼續(xù)奮勇爭先、頑強拼搏，為國家和山東省體育后備人才的培養(yǎng)和濰坊市體育事業(yè)的發(fā)展做出力所能及的貢獻。
